La Regione Puglia e l’Università di Foggia insieme per superare il divario digitale con la formazione e-learning
Sono ben 657 i cittadini pugliesi formati con il progetto di alfabetizzazione informatica promosso dalla Regione Puglia e realizzato dall’Università degli Studi di Foggia. L’iniziativa, intitolata “Azioni di alfabetizzazione informatica attraverso la formazione e-learning”, ha dimostrato come la tecnologia possa essere un potente strumento per ridurre le disuguaglianze, permettendo a centinaia di persone di migliorare le proprie competenze digitali e superare barriere logistiche e sociali.
Obiettivi del progetto di alfabetizzazione informatica
Il progetto, finanziato con un contributo di 40.000 euro, è stato concepito con l’obiettivo di promuovere l’inclusione digitale nella Regione Puglia, fornendo ai partecipanti le competenze necessarie per navigare nel mondo digitale. Particolare attenzione è stata riservata alle categorie socialmente ed economicamente più svantaggiate, per assicurare loro un accesso equo alle opportunità di crescita personale e professionale. Il progetto si è articolato attraverso una piattaforma e-learning sviluppata dall’Università di Foggia, che ha permesso ai partecipanti di seguire un percorso formativo flessibile e accessibile in qualsiasi momento.
Attività di formazione e-learning e risultati raggiunti
Le attività si sono svolte nell’arco di sedici mesi e hanno incluso la creazione di contenuti formativi suddivisi in microcorsi tematici di breve durata, che hanno affrontato argomenti di alfabetizzazione digitale di base, dalla navigazione in rete fino all’uso consapevole dei servizi digitali. Gli utenti hanno anche ricevuto assistenza tecnica e supporto didattico durante tutto il percorso, e oltre 500 certificati di partecipazione sono stati rilasciati al termine dei corsi.
L’obiettivo generale è stato quello di garantire il più ampio accesso possibile ai servizi e alle reti di comunicazione elettronica, rimuovendo ostacoli economici e sociali che limitano la conoscenza e creano discriminazioni sul piano sociale. Questo progetto ha contribuito a potenziare l’occupabilità dei partecipanti, fornendo loro strumenti utili per affrontare un mercato del lavoro sempre più digitalizzato.
Le dichiarazioni delle autorità sulla formazione digitale
Il vicepresidente della Regione Puglia, Raffaele Piemontese, ha espresso soddisfazione per il progetto, sottolineando l’importanza di garantire l’accesso alle competenze digitali per tutti, in particolare per le categorie vulnerabili. Ha inoltre evidenziato la collaborazione tra Regione e Università di Foggia come esempio di come le alleanze istituzionali possano generare benefici concreti per la comunità.
Valentina Romano, direttrice del Dipartimento Welfare della Regione Puglia, ha spiegato come il progetto si inserisca nella strategia più ampia per ridurre il divario digitale, favorendo l’uso consapevole delle tecnologie soprattutto tra le persone in difficoltà economiche.
Il Rettore dell’Università di Foggia, Lorenzo Lo Muzio, ha elogiato il successo del progetto nel migliorare le competenze digitali delle categorie più svantaggiate, evidenziando il ruolo chiave dell’e-learning nel superare barriere logistiche.
Nicola Faccilongo, delegato alla programmazione strategica, ha sottolineato l’importanza del radicamento dell’Università sul territorio e la collaborazione con la Regione per creare nuove opportunità e vantaggi concreti per i cittadini.
Agostino Marengo, responsabile del progetto, ha ribadito il valore dell’alfabetizzazione digitale per l’inclusione sociale e lo sviluppo economico, e come il progetto abbia facilitato l’accesso ai servizi digitali e creato opportunità di lavoro per le categorie più svantaggiate.
Prospettive future sull’inclusione digitale in Puglia
Il progetto di alfabetizzazione informatica ha registrato risultati significativi in termini di inclusione digitale e sociale, coinvolgendo 657 cittadini provenienti da 60 comuni della Regione Puglia. Grazie ai corsi e-learning, i partecipanti hanno acquisito competenze utili per un uso consapevole delle tecnologie digitali, aprendo nuove prospettive di crescita personale e professionale. L’iniziativa ha inoltre dimostrato l’efficacia dell’e-learning come strumento per promuovere l’inclusione digitale in aree meno accessibili e tra categorie a rischio di esclusione.
Regione Puglia e Università degli Studi di Foggia auspicano che questo sia solo l’inizio di ulteriori iniziative, con l’obiettivo di ampliare il bacino di utenza, sviluppare moduli formativi avanzati e potenziare la rete territoriale di supporto in collaborazione con enti locali e associazioni, per garantire una sempre maggiore inclusione digitale e una società più equa e connessa.